Live-Untertitelung, Tipps für inklusive(re) Schule und Hochschule, ZUM - Arbeitsgruppe Zugängliche Studienmaterialien
Live-Untertitelung in Office 365
Untertitelung von Vorlesungen und Vorlesungsaufzeichnungen in Office 365 Besonders für Studierende mit Deutsch als Fremdsprache oder mit einer Beeinträchtigung des Hörens sind sie relevant: Untertitel. Aber auch Lernende, die einer Vorlesung vielleicht von unterwegs zuhören, profitieren von der verbesserten Zugänglichkeit…. Weiterlesen →
Beratung, P2P-Beratung Inklusive Schule, Tipps für inklusive(re) Schule und Hochschule
Untertitelung in Lecture2go
Untertitel für aufgezeichnete Vorlesungen und Seminarinputs Die barrierefreie Gestaltung von Videos oder aufgezeichneten Vorträgen wird immer wichtiger. Nicht nur Studierende mit Hörschädigung und visuelle Lerner:innen profitieren von den Untertiteln, sondern auch mehrsprachige Studierende werden in der Aneignung der Videoinhalte durch… Weiterlesen →
P2P-Beratung Inklusive Schule, Tipps für inklusive(re) Schule und Hochschule
ICT4I (ICT for Inclusion)
ICT4I – Was ist das? „ICT for Inclusion“ (auch ICT4I) ist eine Fachstelle der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) in Zürich. Diese Fachstelle besteht aus Expert:innen mit unterschiedlichen Schwerpunkten. Die beteiligten Expert:innen eint, dass sie sich mit den Möglichkeiten von… Weiterlesen →
Tipps für inklusive(re) Schule und Hochschule, ZUM - Arbeitsgruppe Zugängliche Studienmaterialien
Live-Untertitelung mit dem Web Captioner
Live-Untertitel für Vorlesungen und Seminarinputs Sie wollen Ihre Seminarvorträge oder Vorlesungen so gestalten, dass möglichst viele Studierende und Interessierte teilhaben können? In diesem Beitrag zeigen wir Ihnen, wie Sie Ihre (digitalen) Veranstaltungen mit ein paar wenigen Handgriffen automatisch untertiteln können…. Weiterlesen →
Welche Konzepte gibt es im sprachsensiblen Unterricht? Scaffolding Scaffolding ist ein integratives Sprachförderkonzept, bei dem die Lehrkraft eine Hilfe oder ein Gerüst für Lernende bietet. Damit werden Lernende gefordert und gefördert, d. h. Lernende erhalten zielgerichtete Unterstützung, um die Aufgabe zu lösen. Man unterscheidet zwischen… Weiterlesen →
Was bedeutet Teamteaching? Beim Teamteaching wird der Unterricht durch zwei oder mehr kooperierende Lehrkräfte geplant, durchgeführt und evaluiert. Im Fokus steht dabei die optimale Förderung aller Schüler:innen (Fürstenau & Gomolla, 2009). Welche Modelle zur Umsetzung gibt es? Team Teaching: Die… Weiterlesen →
ZUM - Arbeitsgruppe Zugängliche Studienmaterialien
Arbeitsgruppe ZUM „Zugängliche Studienmaterialien“
Was ist die Arbeitsgruppe ZUM „Zugängliche Studienmaterialien“? Barrierefreie Studienmaterialien bieten Vorteile für alle Studierenden und Lehrenden. Im März 2020 wurde die Arbeitsgruppe ZUM ins Leben gerufen, um Lehrende der Fakultät für Erziehungswissenschaft bei der Erstellung von barrierefreien Studienmaterialien zu unterstützen…. Weiterlesen →
Bist Du gerade im Kernpraktikum oder integriertem Schulpraktikum (ISP)? Oder wünschst Du Dir Unterstützung bei der Unterrichtsplanung? Dann bist Du bei der Peer-to-Peer-Beratung „Inklusive Schule“ genau richtig! Im schulischen Alltag ist die Auseinandersetzung mit heterogenen Lerngruppen die Basis der Unterrichtsplanung. … Weiterlesen →
Was bietet InkluSoB für Studierende? Peer-to-Peer-Beratung „Inklusive Schule“ Du bist gerade im Kernpraktikum und kommst mit einer herausfordernden Unterrichtssituation im inklusiven Klassengefüge nicht weiter? In diesem Fall steht seit dem Sommersemester 2017 die Peer-to-Peer-Beratungsstelle „Inklusive Schule“ bereit. In der Peer-to-Peer-Beratung… Weiterlesen →
Was bietet InkluSoB für Lehrende? Seminarkooperation Sie möchten mehr über das Thema „Barrierefreiheit/Zugänglichkeit“ erfahren? Auch die Studierenden in Ihrem Seminar sollen sich mit diesem Thema näher auseinandersetzen oder sollen beispielsweise die räumliche Barrierefreiheit von Unterrichtsräumen bestimmen? In diesem Arbeitsprozess unterstütze… Weiterlesen →