Beratung, P2P-Beratung Inklusive Schule, Tipps für inklusive(re) Schule und Hochschule
Untertitelung in Lecture2go
Untertitel für aufgezeichnete Vorlesungen und Seminarinputs Die barrierefreie Gestaltung von Videos oder aufgezeichneten Vorträgen wird immer wichtiger. Nicht nur Studierende mit Hörschädigung und visuelle Lerner:innen profitieren von den Untertiteln, sondern auch mehrsprachige Studierende werden in der Aneignung der Videoinhalte durch… Weiterlesen →
P2P-Beratung Inklusive Schule, Tipps für inklusive(re) Schule und Hochschule
ICT4I (ICT for Inclusion)
ICT4I – Was ist das? „ICT for Inclusion“ (auch ICT4I) ist eine Fachstelle der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) in Zürich. Diese Fachstelle besteht aus Expert:innen mit unterschiedlichen Schwerpunkten. Die beteiligten Expert:innen eint, dass sie sich mit den Möglichkeiten von… Weiterlesen →
Welche Konzepte gibt es im sprachsensiblen Unterricht? Scaffolding Scaffolding ist ein integratives Sprachförderkonzept, bei dem die Lehrkraft eine Hilfe oder ein Gerüst für Lernende bietet. Damit werden Lernende gefordert und gefördert, d. h. Lernende erhalten zielgerichtete Unterstützung, um die Aufgabe zu lösen. Man unterscheidet zwischen… Weiterlesen →
Was bedeutet Teamteaching? Beim Teamteaching wird der Unterricht durch zwei oder mehr kooperierende Lehrkräfte geplant, durchgeführt und evaluiert. Im Fokus steht dabei die optimale Förderung aller Schüler:innen (Fürstenau & Gomolla, 2009). Welche Modelle zur Umsetzung gibt es? Team Teaching: Die… Weiterlesen →
Bist Du gerade im Kernpraktikum oder integriertem Schulpraktikum (ISP)? Oder wünschst Du Dir Unterstützung bei der Unterrichtsplanung? Dann bist Du bei der Peer-to-Peer-Beratung “Inklusive Schule” genau richtig! Im schulischen Alltag ist die Auseinandersetzung mit heterogenen Lerngruppen die Basis der Unterrichtsplanung. … Weiterlesen →
P2P-Beratung Inklusive Schule, Tipps für inklusive(re) Schule und Hochschule
Nachteilsausgleich in der Schule
Was ist der Nachteilsausgleich? Schüler:innen mit Behinderung oder einer besonders schweren Beeinträchtigung des Lesens und Rechtschreibens, die zielgleich unterrichtet werden, haben Anspruch auf einen Nachteilsausgleich. Der Nachteilsausgleich ist eine angemessene Erleichterung. Der Nachteilsausgleich (Hamburg) ist im APO-GrundStGy, § 6 geregelt…. Weiterlesen →